С тех пор, когда я всерьез решила выстраивать свою индивидуальную систему развития, с интересом стала анализировать обилие материалов, которые скачала в интернете. И очень скоро поняла, что много в них шаблонности. Причем, то же касается и печатных изданий. Если для детей постарше еще есть выбор, то младшеньким, предлагают все те же лабиринты, проводилки, «продолжи ряд», «подбери тень». Имея в запасе всего парочку «разных» вариантов таких заданий, можно спокойно составлять тематические недельки любой маме, лишь переклеивая картинки на всех пособиях, в зависимости от нужды.
Далее читайте на сайте...31 октября 2016 г.
25 октября 2016 г.
Что волнует мам, которые хотят начать изучать английский язык с ребенком?
Каждая мама, которая начинает изучать английский язык со своим ребенком, сталкивается с рядом вопросов и сомнений. Вот некоторые из них.
1. С какого возраста лучше всего начинать изучение английского языка?
Мнения специалистов в данном вопросе кардинально расходятся. Одни считают, что английский язык можно вводить с рождения и создавать среду, где ребенок мог бы одновременно осваивать два языка. Другие уверены, что нужно сначала хорошо научиться говорить по-русски и только после этого переходить к изучению иностранного языка. Это произойдет ближе к 5 годам, когда ребенок уже будет владеть грамматикой родного языка, иметь хороший словарный запас и чисто произносить все звуки. Какое же мнение правильное? На мой взгляд, здесь лучше всего ориентироваться на своего ребенка. Время от времени предлагать ему посмотреть мультик или спеть песенку на английском языке. Но заметьте, что очень важно не просто включить мультик или песенку и уйти заниматься своими делами, а маме самой произносить слова по-английски (например, повторяя реплики героев мультфильма) или петь песню – только в этом случае вы увидите реальный отклик у ребенка. И если ребенок проявит интерес – можно смело начинать занятия.
Далее читайте на сайте....
20 октября 2016 г.
Как выстроить свою систему развития ребенка?
Многим мамочкам кажется, что у них нет никакой системы развития ребенка. Я до недавнего времени думала так же, пока не поняла, сколько мифов о раннем развитии гнездится в головах мам (в том числе и моей). И порадовалась, насколько моя интуиция помогала мне очень многое отбрасывать, иногда в силу своей не компетенции в рекомендуемом вопросе, иногда из-за невозможности применить именно к своему ребенку. И сейчас задавшись целью избавиться от белых пятен и структурировать свою систему раннего развития, я очень благодарна Богу за жизненные уроки и за то, что сильная аллергия моего сына не позволила пойти мне по накатанному многими пути – мне пришлось искать свои дороги.
Далее читайте на сайте.11 октября 2016 г.
24 СПОСОБА РАЗНООБРАЗИТЬ ТВОРЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ С РЕБЕНКОМ
1. Акварель, мокрый лист бумаги и кисть, или кусочек поролона, или просто пальчики. Ваш малыш с удовольствием понаблюдает, как растекается краска по листу и получаются причудливые разводы!
2. Лист ватмана приклеиваем к полу скотчем, наливаем пальчиковые краски в блюдца и... Даем полную свободу действий ребятенку)) и совсем малыши, и детки постарше получат массу новых впечатлений - визуальных, и тактильных! Вам обеспечен перерыв на отдых, а малышу - огромный позитив!!! Не ограничивайте кроху в его порывах - лучше заранее подготовьте ванну, и оденьте одежду, которую не жалко (хотя все пальчиковые краски прекрасно отстирываются и отмываются с любых поверхностей.
3. Пальчиковыми красками прекрасно рисовать в ванной - по самой ванне и по кафелю. Ну и конечно кто устоит, чтобы не раскрасить себе животик?)))
4. Если купите акриловые краски, можно расписать любимую кружку или стакан. По опыту - не мойте потом изделие в посудомойке, иначе вся краска сойдет пленкой. Для долговечности покройте акриловым лаком.
5. Купите деревянную заготовку в магазине для творчества - маленькую дощечку любой формы (ложку, фигурку и тд). Рисовать на ней можно любыми красками, или фломастерами, и даже пластилином. Чем необычнее поверхность для рисования, тем больше процесс вызывает интереса у ребенка.
6. Маленькие детки очень любят не только разглядывать лица других людей, но и как Вы наверняка заметили, закрашивать на фото лица. Я давала сыну примерно в год- полтора старые журналы и фломастеры, он выискивал там лица, и любимые его "кружочки", и усердно зачирикивал их. Вы скажете, где здесь рисование? Я наблюдала за сыном, часто я рисовала ему на листе разные картинки, а он их "раскрашивал" своим карандашом, то есть зачирикивал, на взрослом языке. Но ведь для маленького ребенка это тоже творческий процесс, он выбирает цвет, определяет границы рисунка, наблюдает за изменениями, он РИСУЕТ доступным ему способом.
7. Рисовать можно и водой! Например, водить мокрой кисточкой или ватной палочкой по черной доске мольберта, или по кафельному полу, или брызгать водой из бутылки на асфальт.
8. Есть "водные" раскраски. Рисунок черно-белый, если намочить его кисточкой, проступают разные цвета.
9. Мелки на асфальте, на специальной доске, можно ими рисовать на деревянных деталях, на кирпичных сооружениях если таковые имеются))
10. Восковые мелки и любые поверхности, кроме паркета;)))) очень сложно оттирать от деревянных поверхностей. Мой ребенок их очень полюбил за яркость цвета. Этими мелками лучше рисовать на больших листах - на куске оставшихся от ремонта обоев, на ватмане. Причем лист можно приклеить и к полу, и к стене.
11. Остатки восковых мелков (а их образуется очень много практически сразу после вскрытия новой упаковки, так как юным исследователям безумно нравится "случайно" ронять или ломать мелки) можно натереть на терке и положить между двумя листками бумаги, прогладить утюгом, и восхищаться необычной радужной картиной.
12. Рисовать можно клеем!!! Берем цветной лист бумаги и водим клеевым карандашом или флакончиком ПВА - либо рисуем сами контур рисунка, либо ребенок изображает свое видение) затем посыпаем листок манкой, или сахаром, солью, кому что больше нравится. Еще в ПВА можно добавить пищевой краситель.
13. Рисование пластилином. Можно взять цветной или белый картон, можно заранее наметить контур, а можно дать волю фантазии ребенка, и творить) самым маленьким можно скатать маленькие шарики и колбаски, чтобы они пальчиками вдавливали и размазывали пластилин. Здесь полет фантазии безграничен - можно нарисовать основу работы, например, ветви дерева или банку под витамины, бабочку.... И "раскрашивать".
14. Очень хорошо ложится акварель на картонные лотки от яиц. Мы вырезали "стаканчики" и раскрашивали.
15. Можно вылепить фигурки из соленого теста, высушить их, и потом раскрасить кисточкой и красками.
16. Форма бумаги тоже может быть разной! Вырежьте облако, круг, треугольник, бабочку, предложите порисовать на цветной бумаге, и Вы увидите, как обрадуется малыш Вашему эксперименту)))
17. Сложите лист цветной или белой бумаги пополам, объясните что можно сделать открытку. На лицевой стороне можно сделать аппликацию, на внутренней - порисовать карандашом, на обороте - вылепить узор из пластилина.
18. Предложите крохе штампики - здесь тоже нет предела фантазии. Оглянитесь вокруг, или предложите ребенку самому придумать штампик. Это может быть порезанная пополам морковка или картошка, кусочек поролоновой губки, катушка с нитками, дно пластиковой бутылки, формочки для теста, листочки, макаронины сухие...
19. Можно рисовать зубной щеткой! И разбрызгивать краску или подкрашенную водичку на лист.
20. Можно раскрасить красками глиняный цветочный горшочек.
21. В детстве мы очень любили рисовать на улице камнем по асфальту или угольком из костра))) обязательно покажите такие возможности, пусть ребенок знает что необязательно покупать мелки и краски в магазине, а можно найти инструменты и самостоятельно, в природе))) еще можно показать такой "фокус" - срезом стебелька одуванчика оставить следы на ручках - получатся коричневые кружочки))))
22. Ну и конечно, есть готовые раскраски, к заполнению которых можно тоже подойти творчески. Кроме привычных инструментов, попробуйте намазывать участки крупной раскраски клеем и посыпать разными крупами, или окрашенной гуашью солью!
23. Еще можно обводить формочки и раскрашивать. Как? Тоже по-разному: красками полностью, карандашами штриховать, рисовать кружочки, полоски, использовать несколько цветов и техник.
24. Еще можно показать такой "фокус": мама заранее или при малыше рисует контур белым восковым мелком на белой бумаге, потом малыш рисует акварелью и проступает мамин узор!
Еще больше интересных творческих идей и необычных поделок мы сделаем вместе с вами на курсе "Творчество круглый год!" Присоединяйтесь к нам!
16 сентября 2016 г.
Конкурс детского творчества "Золотая осень"
Здравствуйте, друзья! Вот и наступила осень, на мой взгляд, осень – это самое красивое и яркое время года! И я предлагаю Вам изобразить осень во всей ее красе! А результаты своего творчества присылайте нам на конкурс детского творчества «Золотая осень».
Т.е. для участия в конкурсе вы можете сделать абсолютно любую осеннюю поделку или нарисовать осенний рисунок, а также подробно описать ход выполнения вашей поделки.
📅Сроки проведения конкурса:
С 14 сентября по 28 сентября – прием и публикация работ;
30 сентября – розыгрыш призов и объявление победителей.
Розыгрыш мы будем проводить на сервисе генерации случайных чисел – рандом.
🎉🎉🎉Призы:
📌Три участника, предоставивших свои работы на конкурс первыми, получат денежные призы в размере 100 руб на сотовый телефон или на электронный кошелек (Webmoney или Яндекс деньги)!
📌 1 место – Набор «Миникрафтика» от интернет-магазина конструкторов «Фанкластик»
+
Бесплатное участие в тренинге «Творчество круглый год. Осенняя мастерская»
📌 2 место – Стигис-аппликация «Рюкзачок» от интернет-магазина развивающих игр и товаров для творчества «Стигис»
+
Бесплатное участие в тренинге «Творчество круглый год. Осенняя мастерская»
📌 3 место - Картинка-аппликация в рамочке 21х30 (на выбор) от интернет-магазина развивающих игр и товаров для творчества «Стигис»
+
Бесплатное участие в тренинге «Творчество круглый год. Осенняя мастерская»
И это еще не все! Более подробную информацию о конкурсе читайте на сайте.
А мы с нетерпением ждем ваши работы на конкурс!
9 сентября 2016 г.
Приглашение на открытую тематическую недельку "Сказки читаем, весело играем!"
Участвуя в недельке вы:
- прочитаете с ребенком несколько добрых сказок, затрагивающих важные аспекты взаимоотношений: дружбу, преданность, взаимовыручку, любовь к родителям. Все книги будут доступны в двух вариантах - на русском и английском языке (для тех, кто учит английский язык с детьми).
- проведете интересные развивающие занятия по каждой сказке, включающие задания на развитие памяти, речи, логики и мышление, мелкой моторики рук. Расширите кругозор малыша, познакомив его с окружающим миром. Выполните веселые упражнения физзарядки и творческие задания.
- получите все необходимые материалы для распечатывания.
- сможете принять участие в розыгрыше призов и получить поддержку и обратную связь от ведущей недельки.
- проведете насыщенную неделю в компании единомышленниц.
Регистрация участников проходит здесь.
11 августа 2016 г.
Детский сад - детская презентация
Регистрируйтесь на бесплатное участие в тематической недельке "Иду в детский сад"! Старт 15 августа! http://kursimam.ru/tnsadik/
4 августа 2016 г.
Открытая тематическая неделька "Иду в детский сад"
Здравствуйте, меня зовут Ольга Пирожкова. Я воспитываю дочку, которую зовут Юля (3,3 года).
Моя дочка в этом году в первый раз идет в детский сад и я, как любая мама, переживаю по поводу ее адаптации к новым условиям. Я изучила кучу литературы и сделала вывод, что очень важно постараться заранее подготовить ребенка к посещению детского сада, чтобы сделать адаптационный период более легким и быстрым.
Если ваши дети тоже собираются в детский сад, предлагаю вам принять участие в открытой тематической недельке «Иду в детский сад», в течение которой мы будем читать книги, играть в сюжетно-ролевые игры, смотреть мультфильмы и заниматься творчеством на разные темы садовской жизни. Выполнение комплекса занятий, представленных в недельке, будет способствовать более легкой и мягкой адаптации детей к условиям детского сада и психологически подготовит их к новым переменам в жизни.
Старт 15 августа - успейте подготовить ребенка к детскому саду вместе с нами! Регистрируйтесь на бесплатное участие в недельке.
Количество мест ограничено!
21 июля 2016 г.
Творчество круглый год
Делаете ли вы поделки со своими детьми?
Даже неумение рисовать, лепить, вырезать и клеить не повод отказываться от совместного творчества.
Что будет на курсе?
Мы не расскажем, как научить ваших детей правильно держать кисточку и карандаши. Не объясним, как на бумаге изобразить предмет или животное. И, конечно, не обещаем, что ваш ребёнок станет великим художником или скульптором.
Мы сами не художники, и даже не учителя рисования. А просто увлеченные мамы, которым никак спокойно не живётся.
Однажды мы обратили внимание, что далеко не все родители делают поделки с детьми, так как считают, что не умеют. А если и делают, то только на новый год. Так появилась идея показать, что создавать поделки не только просто, но ещё интересно и весело. И время для поделок – не только зима. Весной, летом и осенью тоже можно найти много идей для творчества!
Посмотрите на это занятие, как на игру. Ведь в игре можно всё: фантазировать, шалить, использовать обычные вещи не по назначению.
В каждом сезоне мы будем знакомить вас с необычными техниками рисования и аппликации, при помощи которых у вас получатся интересные работы. Покажем примеры поделок из материалов, которые вы найдёте у себя дома. ВЫ получите более 40 простых идей, которые заинтересуют вас и ваших детей.
Присоединяйтесь к первой части «Творчество круглый год. Летняя мастерская».28 июня 2016 г.
27 мая 2016 г.
КАК ВОСПИТАТЬ УВЕРЕННОГО В СЕБЕ РЕБЕНКА
Этот вопрос у родителей возникает очень часто. Вера в себя, желание бороться с неудачами берут начало еще в младенчестве и напрямую связаны с правильным поведением мам и пап. Мы постарались собрать все советы психологов и мнения родителей, которые обязательно помогут воспитать уверенного в своих возможностях ребенка.
Вспомните, как часто люди, обладающие определенными талантами, умения и знаниями, никак не могут реализовать их в полной мере. Зачастую им мешают излишняя скромность, неуверенность и не слишком высокая самооценка. Психологи утверждают, что иногда даже самые благие намерения взрослых могут негативно влиять на самоуважение детей. Так какие же родительские ошибки уничтожают уверенность в детях?
Ошибка 1. Собственная тревожность
Взрослые, которые сами боятся неудач, возможных проблем и осуждения, не смогут взрастить уверенность в своих детях. Дети впитывают тревожность родителей словно губки, перенимая у них способ отношения к окружающему миру.
Далее читайте на сайте...
26 мая 2016 г.
Приглашаем на летние развивающие прогулки (БЕСПЛАТНО)
Приглашаем всех желающих на бесплатную недельку развивающих летних прогулок!
Участвуя в недельке, вы получите:
- 5 сценариев развивающих прогулок для детей от 2 до 5 лет;
- Интересные игры и задания на интеллектуальное, сенсорное, творческое и физическое развитие ребенка;
- Наблюдения за живой и неживой природой, простые опыты и эксперименты;
- Рекомендации по играм и сценарию каждой прогулки;
- Обратную связь от ведущей и призы активным участницам.
Регистрируйтесь, приглашайте других мам и получайте за это призы! Регистрация здесь: http://kursimam.ru/progulki/free.html
Участвуя в недельке, вы получите:
- 5 сценариев развивающих прогулок для детей от 2 до 5 лет;
- Интересные игры и задания на интеллектуальное, сенсорное, творческое и физическое развитие ребенка;
- Наблюдения за живой и неживой природой, простые опыты и эксперименты;
- Рекомендации по играм и сценарию каждой прогулки;
- Обратную связь от ведущей и призы активным участницам.
Регистрируйтесь, приглашайте других мам и получайте за это призы! Регистрация здесь: http://kursimam.ru/progulki/free.html
8 мая 2016 г.
5 мая 2016 г.
4 мая 2016 г.
"Почему мой ребенок не хочет ходить в детский сад?" - реальная история одной адаптации
Несколько лет назад ко мне на консультацию пришла встревоженная мамочка с очаровательным мальчишкой. Он без вопросов согласился поиграть с матрёшками, пока мы с мамой будет разговаривать.
Оксана (так зовут женщину) рассказала, что они уже отходили в садик два месяца. Кирилл, которому сейчас 2,5 годика, был очень общительным ребёнком: без труда включался в игру со сверстниками, оставался с папой и бабушкой на несколько часов, пока мама занималась своими делами. Ключевое слово во всей этой истории «БЫЛ», потому что всё изменилось, когда мальчик пошёл в детский сад.
Первая неделя посещения дошкольного учреждения была просто замечательной. Кирилл быстро освоился в группе, почти не плакал при расставании, совершенно спокойно позволял снимать одежду и заходил в помещение. Попутно он перезнакомился со всеми нянечками и даже поварами, так что мама за его адаптацию совершенно не волновалась.
Всё изменилось после банальной простуды. Отсидев дома полторы недели, Кирилл пришёл в садик со слезами и громкими криками, от которых так и не удаётся избавиться. Оксана решила проявить настойчивость и оставила сына в группе на целый день. Ребёнок смог закрыть глазки только на 20 минут, а затем проснулся сам и оглушительным рёвом разбудил остальных малышей.
Однако проблемы с адаптацией – ещё полбеды. Изменилось детское поведение и вне стен дошкольного учреждения. Дома и на детской площадке он теперь не отпускает маму буквально ни на секундочку (и на консультации он внимательно следил за ней взглядом). Чаще всего он просто стоит рядом с мамочкой, смотрит на играющих деток, а «ведь раньше его было не дозваться».
«Никогда бы не подумала, что мой активный и коммуникабельный сын так плохо будет ходить в детский сад и окажется несадиковским», – заканчивает Оксана. История рассказана, Оксана тревожно глядит на меня, ожидая скорой помощи.
Далее читайте на сайте...
25 апреля 2016 г.
Поделки на Пасху для малышей
До Пасхи осталась всего неделя, и я снова к Вам с пасхальными поделками, которые можно сделать даже с малышами. Все эти поделки мы делали с Вероникой, когда ей не было еще и 4 лет. Все поделки к Пасхе сделаны в разных техниках, поэтому, я думаю, каждый найдет для себя, что-то интересное.
Делать мы будем четыре поделки. Подробное описание вы найдете в статье.
13 апреля 2016 г.
Ваш малыш скоро пойдет в детский сад?
Регистрируйтесь на участие в бесплатном аудио-курсе детского психолога Надежды Плотниковой «Скоро в детский сад. Как подготовить ребенка?»
На тренинге Вы получите четкие рекомендации о том, как следует подготовить ребенка, чтобы адаптация прошла легко.
Регистрируйтесь прямо сейчас!
8 апреля 2016 г.
ПРИЧИНЫ И ПОСЛЕДСТВИЯ ДЕЗАДАПТАЦИИ РЕБЕНКА К ДЕТСКОМУ САДУ
У каждого ребенка процесс привыкания к садику проходит по-особенному. Большинство детей успешно адаптируется к изменившейся обстановке за три-четыре месяца. Но иногда происходит так, что адаптация малыша к садиковским условиям существенно затягивается или оканчивается полным крахом. В этом случае можно судить о дезадаптации. И я сейчас говорю не о первых днях, когда сложности испытывают все дети, а о длительном сроке в полгода и больше, когда каждое утро начинается с плача и просьб крохи остаться с любимой мамочкой дома.
Полная дезадаптация – довольно редкий процесс, и только один из ста детей оказывается несадиковским. Однако всем родителям необходимо знать признаки нарушенных адаптационных возможностей ребенка, чтобы суметь вовремя заметить тревожные «звоночки» в поведении собственного чада. Нежелание замечать эту ситуацию может привести к нарушениям в развитии малыша и целому комплексу психологических и физиологических проблем.
Далее читайте на сайте...21 марта 2016 г.
8 ошибок родителей при адаптации ребенка к детскому саду
Мамам, чьи малыши идут в садик, очень хочется, чтобы адаптация прошла очень мягко. Идеальный вариант – ребенок ладит с воспитателем и одногруппниками, каждое утро просыпается без слез и капризов. Однако любая перемена в жизни является стрессом для малыша, и иногда именно взрослые вольно или невольно мешают ребенку адаптироваться к садику. Сегодня я расскажу о самых распространенных родительских ошибках в процессе привыкания детей к дошкольному учреждению и о том, как их избежать.
Безусловно, каждый малыш – яркая индивидуальность. Маленькие сангвиники, к примеру, легче адаптируются к новым условиям, чем флегматики или меланхолики. Однако неправильное поведение родителей в период привыкания способно вызвать страхи, тревогу у любого малыша и затянуть его адаптацию на несколько месяцев. Какие ошибки чреваты столь серьезными последствиями?
Ошибка № 1. Внезапный уход
Первый день в детском саду обычно нравится всем детям, ведь вокруг столько всего нового и интересного. Да и привлечь внимание двух- или трехлетнего малыша очень легко. Он смело идет к тете-воспитательнице, глядя на играющих сверстников. Мама, обрадованная подобной сговорчивостью, осторожно уходит, не попрощавшись с крохой.
Далее читайте на сайте...
4 марта 2016 г.
ЗАЛИВНОЙ ПИРОГ С ЛУКОМ И ЯЙЦОМ
Простой и очень вкусный рецепт приготовления заливного пирога. Такой заливной пирог можно испечь с любой начинкой. Заливные пироги получаются воздушными и очень вкусными! http://www.youtube.com/watch?v=mcliwM1oHFM
29 февраля 2016 г.
Почему так важно знакомить ребенка с русскими традициями?
Все мы с нетерпением ждем прихода весны. Это удивительное и волшебное время года, когда природа пробуждается ото сна, все преображается, начинает жить по-новому.
Наши бабушки и дедушки радовались весне особенно, ведь это было очень важное время и связано было, прежде всего, с посадочными работами. Все нужно было сделать в правильное время, чтобы урожай был богатым и кормил весь год. Люди обладали, по истине, уникальными знаниями, они очень внимательно и бережно относились к природе, замечали малейшие изменения, радовались весне и призывали ее.
Народный опыт – это веками собранная мудрость, которая передавалась из уст в уста, из поколения в поколение. Знакомство с культурой и традициями наших предков дает нам возможность прикоснуться к этой мудрости, получить уникальные знания.
24 февраля 2016 г.
УВЛЕКАТЕЛЬНЫЙ МЕСЯЦ МАРТ!
Открытая бесплатная неделя проекта «Увлекательный месяц – март»!
с 1 по 5 марта 2016 года
Что Вас ждет:
наблюдение за природой, интересные факты, связанные с приходом весны;
знакомство с русской культурой, праздниками и традициями;
творческие подели своими руками;
приготовление традиционных блюд вместе с мамой;
увлекательные развивающие игры;
стихи, сказки, рассказы, загадки и песни о весне.
Зарегистрироваться на бесплатное участие можно здесь: http://kursimam.ru/kalendar/free.html
с 1 по 5 марта 2016 года
Что Вас ждет:
наблюдение за природой, интересные факты, связанные с приходом весны;
знакомство с русской культурой, праздниками и традициями;
творческие подели своими руками;
приготовление традиционных блюд вместе с мамой;
увлекательные развивающие игры;
стихи, сказки, рассказы, загадки и песни о весне.
Зарегистрироваться на бесплатное участие можно здесь: http://kursimam.ru/kalendar/free.html
19 февраля 2016 г.
18 февраля 2016 г.
8 февраля 2016 г.
Тематическое занятие «День Святого Валентина» на английском языке (St. Valentine’s day)
День Святого Валентина (St. Valentine’s day) – самый романтичный праздник, который отмечают в англоязычных странах. Это день, когда люди говорят друг другу о своих чувствах, пишут друг другу романтичные письма («валентинки») и дарят друг другу подарки – конфеты и открытки в форме сердечек.
Мы предлагаем вам отметить этот праздник вместе с детьми и, конечно же, на английском языке!
Песня – вот, что делает любой праздник веселым. Мы подобрали для вас несколько песенок, посвященных Дню Святого Валентина. Выбирайте то, что понравится, пойте и веселитесь вместе с детьми!
Далее читайте на сайте...1 февраля 2016 г.
ОТКРЫТАЯ НЕДЕЛЯ ТЕМАТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ НАЧАЛАСЬ!
Мы приветствуем Вас на открытой неделе тематических занятий на английском языке «Snowmen». В течение недели мы будем играть со Снеговиком, а в следующий понедельник среди активных участников мы разыграем призы!
1 приз - бесплатное участие в проекте "Winter Stories" http://kursimam.ru/winter-stories/
2 приз - книга «Природа над землей и под землей»;
3 приз - книга «Творческая мастерская».
Темы, которые вошли в открытую неделю:
1. Meet the snowman! - Знакомьтесь со снеговиком (учимся приветствовать друг друга по-английски, учим песенку-приветствие, одеваем снеговика и учим названия предметов одежды)
2. A carrot nose - Морковный нос (выбираем нос снеговику, учим названия частей тела и названия овощей и фруктов)
3. I'm a little snowman - я - маленький снеговик (превращаемся в снеговика, выбираем одежду и нос, разучиваем песенку и делаем поделку "снеговик")
4. where's Snowman's nose? - Где нос снеговика? (со снеговиком случилась неприятность: его нос случайно съел голодный кролик. разыгрываем историю и помогаем снеговику вернуть его нос)
5. Mr Snowman needs a hat! - Мистеру Снеговику нужны шляпа (Повторяем части тела, предметы одежды, разучиваем еще одну песенку).
РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ БЕСПЛАТНО, УЧАСТВУЙТЕ И ВЫИГРЫВАЙТЕ ПРИЗЫ!
12 января 2016 г.
Приглашаем на бесплатную тематическую неделю на английском языке!
Хотите, чтобы у вашего ребенка не было проблем с английским языком в школе
Начните играть на английском прямо сейчас
Приглашаем Вас на БЕСПЛАТНУЮ неделю увлекательных развивающих занятий на английском языке «Winter Stories» («Зимние истории»)
Что мы предлагаем:
- пять конспектов занятий с озвученными комментариями к каждому заданию;
- занятия логично дополняют друг друга, а материал излагается от простого к более сложному, что позволяет последовательно его изучать и закреплять;
- к каждому занятию подобраны песенки, игры, стихи на английском языке, видео и аудио материалы, идеи для творческих заданий, карточки и картинки и, конечно, глоссарий - слова и выражения, которые вы можете использовать при общении с ребенком на английском языке;
- обратную связь от ведущей;
- возможность уже сейчас начать изучать английский язык с детьми!
Пройдите регистрацию на бесплатное участие здесь...
Начните играть на английском прямо сейчас
Приглашаем Вас на БЕСПЛАТНУЮ неделю увлекательных развивающих занятий на английском языке «Winter Stories» («Зимние истории»)
Что мы предлагаем:
- пять конспектов занятий с озвученными комментариями к каждому заданию;
- занятия логично дополняют друг друга, а материал излагается от простого к более сложному, что позволяет последовательно его изучать и закреплять;
- к каждому занятию подобраны песенки, игры, стихи на английском языке, видео и аудио материалы, идеи для творческих заданий, карточки и картинки и, конечно, глоссарий - слова и выражения, которые вы можете использовать при общении с ребенком на английском языке;
- обратную связь от ведущей;
- возможность уже сейчас начать изучать английский язык с детьми!
Пройдите регистрацию на бесплатное участие здесь...
11 января 2016 г.
Стихи о кошках и котах
Подборка детских стихов о кошках и котах поэтессы Татьяны Петуховой.
НАШИ КОШКИ И КОТЫ
Сидят кошки и коты,
У них конкурс красоты!
У кого длинней усы?
У кого пышней хвосты?
Какая шерсть? Какой окраски?
Спорят громко, без опаски.
Кто красивей будет всех,
Тот мяукнет громче всех!
Но забыли задаваки,
Что в жюри сидят собаки.
Вдруг щенок залаял звонко.
Началась большая гонка!
Сразу кошки и коты
Дружно спрятались в кусты!
Продолжат конкурс в темноте.
Сейчас условия не те.
И причёски пострадали.
Золотые ждут медали
Всех, кто к конкурсу готов
Милых кошек и котов!
Понравилось стихотворение? Тогда приглашаю Вас на сайт, чтобы прочитать остальные :)
НАШИ КОШКИ И КОТЫ
Сидят кошки и коты,
У них конкурс красоты!
У кого длинней усы?
У кого пышней хвосты?
Какая шерсть? Какой окраски?
Спорят громко, без опаски.
Кто красивей будет всех,
Тот мяукнет громче всех!
Но забыли задаваки,
Что в жюри сидят собаки.
Вдруг щенок залаял звонко.
Началась большая гонка!
Сразу кошки и коты
Дружно спрятались в кусты!
Продолжат конкурс в темноте.
Сейчас условия не те.
И причёски пострадали.
Золотые ждут медали
Всех, кто к конкурсу готов
Милых кошек и котов!
Понравилось стихотворение? Тогда приглашаю Вас на сайт, чтобы прочитать остальные :)
Подписаться на:
Сообщения (Atom)